我用JMix来制作重组名句的课件，发现制作及使用这课件都有一点难度，应该是我对JMix的应用还不熟悉吧，所以我不是很喜欢使用JMix这课件。
2013年4月11日星期四
JMatch的应用心得
学了JMatch以后，我觉得它的制作方法不难，跟着书上的步骤，一步一步学，还蛮容易上手的。我用JMatch来制作名句精华意义配对课件，这实在是减轻了老师出题的一部分烦恼，不用去烦哪个答案要先出来等等，因为Hot Potatoes软件里的JMatch会自动排好选择答案的优先次序。说真的，我还蛮喜欢做JMatch的习题的。
JQuiz的应用心得
我觉得使用JQuiz来出理解题还蛮生动的嘛！学生在做理解题时，有可能会受时间的限制要完成练习或得到教师鼓励的话，充满正能量，继续发愤图强。虽然老师需要多花心思在每个选择题后的评语，但学生看了真的会感受到老师在旁的鼓励，那种窝心的一面。
Hot Potatoes软件的应用心得
Hot Potatoes软件因为没有再得到制作单位的更新，因此使用这软件的确会有许多瑕疵。例如：不同的电脑有可能会面临无法上载或下载该课件的可能性。若真的要鼓励学生使用这软件做习题，学生可能会找借口说，无法下载该课件而逃避做练习。所以，我觉得要学生下载这软件的练习来作答是不可行的，因为这软件本身真的有许多问题，连我自己也束手无策。但是还是感谢林老师让我们认识这课件，知道有一个这么方便的出题软件。
10个常用的网络词语及2个图片
10个常用的网络词语
1. 嗨
2. oic （指原来如此）
3. Hi （嗨的意思）
4. bye （再见的意思）
5. 哦 （句末助词）
6. 吗（句末助词）
7. 哈哈（表示笑的意思）
8. yes （指是的）
9. ok （指好的）
10. cu （指再见）
10个常用的网络图片
1. ^^ （笑的符号）
2.
*真的只有两个而已。
运用Blogger的心得
经过自己对Blogger这平台的应用摸索了一番后，我觉得Blogger对于写日记式的记载课堂心得或生活上的点点滴滴是不错的一个平台。但前提是你自己要习惯性的把它记录下来，不可拖延或有懒散的心态来记载，否则你就会不想再记录了、停止使用这平台了。
若我们长期锻炼自己写博客的习惯，时间长了，我们会发现自己的文笔会提升了、通顺了许多。此外，日后身为教师的我们也可鼓励学生每天写博客，记录课堂心得或写周记，这不但可以节省资源，又可学生的文笔，岂不是一举两得吗？但前提是老师要确保每位学生家里都由电脑，可使用网路，都没有偷懒，否则这计划就难以实现了。
2013年3月12日星期二
2013年2月27日星期三
感想2
感想2
我看了一篇名为“实习数学领域教学心得”后，发现一个很重要的问题，这也是我正努力学习的。一位再优秀的教师，再完美的教案及教具，若不懂得面对突如其来的教室状况，那也不算是一位成功的教师。在教室，每位教师都有可能面对一些意料之外的事情，因此即将成为正式教师的我，对教课内容的安排时时都要有备份，这样才能掌握当天的教学进度，对各类突发状况迎刃而解。
“实习数学领域教学心得”文章来源：
感想1
感想1
我看了一位实习教师在博客上的一篇名为“教学的收获？”的文章后，我觉得这位教师拥有浓厚的博爱之心。她为了不让学生误会，学习就是为了礼物，而把预算买礼物送学生的钱拿来捐给台湾难民。捐款人竟然是写她所教的班级，以学生的名义来捐款。她本可省回一笔钱，但她却做了如此举动，的确让我敬佩不已。这位实习教师给我一种推动力，与其跟学生说一大堆大道理，不如以行动向学生证明。正所谓“言教不如身教”，教师的一举一动都会影响学生的所为，要想成为成功的教师，就要有好的修养。
四个月教学的甜、酸、苦、辣
甜=资深教师的教学经验分享
酸=羡慕可以天天把教案做好、课程赶完、作业改好的实习教师
苦=赶课程、赶详案、批作业
辣=被学生的话语重伤
在我实习的四个月里，我都获得数位资深教师毫不吝啬的经验分享。他们教我如何把文言文教得更有趣、更易于让学生掌握、如何引导学生写作文、如何做校本评估的每个技能、批改试卷的诀窍及控制班上秩序的方法等等。教师们毫无架子的给予我们实习教师帮助，一心想让我们的实习顺利过关，不惜使出他们的法宝供我们参考。哇，这实在让我感动不已，是我甜蜜的教学回忆。
实习的日子，可以这么悠闲、自在，令我好羡慕哦！我认识的一些实习教师，他们真的可以天天把教案做好，要教的课程都可以在限定的时间内教完，堆积如山的作业也可赶得及批改并发回给学生。这些事我都无法如期做完，或说都在做的很仓促。也许是我做事太慢了吧，所以我在羡慕他人之余，也在提醒自己要时时养成“今日事，今日毕”的习惯。这是因为在日后当上正式教师后，工作会更繁重。
实习也可说是件苦差，因为这段时间我都在忙着把课教完，上每堂课都要分秒必争，心里感觉很紧绷。接着，还要花三分之二的时间在写详案、预备教具及批改堆叠的作业。我的实习生涯都在为这些事而忙不过来。
实习中最让我难忘的是在一次授课时，一位学生私自走到前面来说了一些讽刺及挑战实习生的话，当时的我真的被他的话刺伤了。我回到办公室后，真的有点愤怒，但过后反复思考那学生会说这些讽刺的话也是情有可原的，因为那学生已经习惯原本教这科的老师的教学方式了，他无法接受我用另一套教学法来教导他们。庆幸的是，在最后一堂课时，她告诉我我这套教学法也是不错的。听了后，我也安慰许多，因为至少他们从中有所学习。
总括而言，我还是非常享受及想念我四个月的实习生涯的。
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